Reparación integradora para niños, niñas y jovenes victimas del reclutamiento ilicito en Colombia

Este informe presenta para la discusión una nueva perspectiva para guiar la reparación y reintegración de los niños, niñas y jóvenes victimas de reclutamiento ilícito. A partir de la observación del estado actual de implementación del programa de reparaciones para las víctimas del conflicto armado en Colombia, especialmente para los niños y niñas desvinculados, y considerando las lecciones que se derivan de las experiencias de reintegración desarrolladas en Colombia y en otros países, concluimos que es necesario repensar cómo se perciben, desde la institucionalidad, al niño y niña excombatiente. En lugar de reducir el análisis a lecturas dicotómicas que lleven a entenderlos como víctimas pasivas o como victimarios, se propone adoptar una visión de ellos como ciudadanos en formación, con derechos y responsabilidades. La propuesta que aquí se presenta parte de un enfoque de reparación que incorpora la capacidad de responder a los desafíos de integración social de los jóvenes y que “reivindique su dignidad y [les permita] asumir su plena ciudadanía”1 . Un programa de reparación integradora debe tener como objetivo fortalecer su capacidad de agencia con miras a lograr un efectivo proceso de integración en el marco de una paz sostenible. Responder a la pregunta de cómo reparar a los jóvenes que han sido objeto de reclutamiento ilícito exige observar los diferentes impactos que éste ha tenido en ellos. Ello implica examinar los factores de riesgo, las múltiples causas y condiciones que dieron lugar al reclutamiento como posibles situaciones de vulneración de derechos; su situación durante el período de reclutamiento; y las alternativas que se ofrecen luego de la desvinculación. Es a través de la comprensión de estas situaciones e impactos que debiera responderse a este tipo de violación de derechos. Hay cuatro impactos que son relevantes para programas de reparación: la pérdida de oportunidades; el impacto psicológico; el impacto específico para niñas y mujeres jóvenes; y el impacto social y comunitario que viven los jóvenes desvinculados consecuencia de cómo la sociedad entiende el reclutamiento. Por la pérdida de oportunidades los niños, niñas y jóvenes desvinculados enfrentan serias barreras para su participación social, para actuar de manera independiente y construir su proyecto de vida2 . A nivel psicológico, la experiencia del reclutamiento puede contribuir a trastocar valores que son la base del reconocimiento de la dignidad humana, como el respeto por los otros y por sí mismos, así como nociones sobre el bien y el mal3 . Al mismo tiempo, es importante resaltar que la experiencia de vinculación a grupos armados puede ser diferente en los jóvenes y, si bien puede dejar graves secuelas, “no en todos la experiencia de la vinculación al grupo armado y la experiencia de la guerra tienen ese efecto traumático”4